Actividades de estructuración y conclusiones DE LOS DIFERENTES CONCEPTOS DE DIDACTICA

Actividades de estructuración y conclusiones

De acuerdo con la temática estudiada usted deberá hacer lo siguiente:

a. Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica general y su

importancia en la labor docente.

La Didáctica General se refiere al estudio de los principios generales y técnicas aplicables a todas las disciplinas o materias.tiene su importancia en la labor docente por motivo de que este es el encargado de enseñar y orientar  a los estudianates

b. Por qué se dice que la didáctica es ciencia y arte.

 Se dice que la didáctica es una ciencia debido a que investiga y experimenta nuevas técnicas para enseñar.

Y por otro lado se puede decir que la didáctica es un arte el cual establece normas de acción y surgiere normas de comportamiento didáctico basándose en datos de la ciencia y el empirismo

c. Escriba su conclusión acerca de los objetivos de la didáctica

Los objetivos son la razón de la escuela para conduciral estudiante hacia determinadas metas.

d. En un cuadro como el siguiente, escriba los conceptos de didáctica que más

le llamaron la atención, su autor, el por qué y elabore su propio concepto.

CONCEPTOS	AUTOR	¿POR QUÉ?	MIS CONCEPTOS
La didáctica se interesa por el cómo va a ser enseñado.	Imideo G Nérici:	Para que los alumnos no se les olvide lo aaprendido.	Técnicas  de enseñansa
“La didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarle a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficientey responsable, para actuar en ella como ciudadano participante y responsable.”	Nérici	Para que los estudiantes sea mas fácil de aprender y menos aburrido.	Es las técnicas que se emplea para llevar el conocimiento y aprendizaje a otro nivel.

“La didáctica es la rama de la pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática, y en sentido más amplio: “Como la dirección total del aprendizaje” es decir, que abarca el estudio de los métodos de enseñanza y los recursos que ha de aplicar el educador o educadora para estimular positivamente el aprendizaje y la formación integral y armónica de los y las educandos”

Fernández/Sarramona/Tarín,

Debido a que tiene que existir algo para guiar al docente par su enseñanza.

Facilitadora de la orientacion al docente en su carrera como profesor.